2016年質量工程師中級模擬習題三

[10-23 18:02:19]   來源:http://www.byblzb.live  中級質量專業理論與實務模擬題 - 質量工程師考試   閱讀:8571

概要:( )是雙向的,即將處理后的信息作為二次信息源,反饋給需要信息的人員和部門。 A.信息源 B.信息傳遞C.信息處理 D.信息反饋關于質量教育培訓范圍的有關內容敘述不正確的是( )。 A.對最高管理者的培訓是要使他們了解質量對提高組織效益的重要意義,了解最高管理者在質量領域負有的責任 B.對管理崗位員工和其他關鍵崗位員工的培訓主要是如何通過身體力行的領導提高效益和效率 C.對特殊職能部門人員的培訓主要是明確各職能部門質量保證的影響因素和所需技能 D.廣泛的員工培訓主要是為了建立對質量重要意義的認識,掌握質量的基本常識國家標準的制定程序有( )。 ①起草階段;②預備階段;③批準階段;④廢止階段;⑤出版階段;⑥審查階段;⑦立項階段;⑧征求意見階段;⑨復審階段 A.①②⑦⑧③⑥⑤⑨④ B.②⑦①⑧⑥③⑤⑨④ C.⑦①②④⑥⑦⑨⑧⑤ D.②①⑦⑨③⑧⑥④⑤。

2016年質量工程師中級模擬習題三,標簽:題庫,真題下載,http://www.byblzb.live

(  )是雙向的,即將處理后的信息作為二次信息源,反饋給需要信息的人員和部門。

A.信息源

B.信息傳遞

C.信息處理

D.信息反饋關于質量教育培訓范圍的有關內容敘述不正確的是(  )。

A.對最高管理者的培訓是要使他們了解質量對提高組織效益的重要意義,了解最高管理者在質量領域負有的責任

B.對管理崗位員工和其他關鍵崗位員工的培訓主要是如何通過身體力行的領導提高效益和效率

C.對特殊職能部門人員的培訓主要是明確各職能部門質量保證的影響因素和所需技能

D.廣泛的員工培訓主要是為了建立對質量重要意義的認識,掌握質量的基本常識國家標準的制定程序有(  )。

①起草階段;②預備階段;③批準階段;④廢止階段;⑤出版階段;⑥審查階段;⑦立項階段;⑧征求意見階段;⑨復審階段

A.①②⑦⑧③⑥⑤⑨④

B.②⑦①⑧⑥③⑤⑨④

C.⑦①②④⑥⑦⑨⑧⑤

D.②①⑦⑨③⑧⑥④⑤


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